游刃于古今中西之间:曲阜圣贤学校的教育探索
近年来,围绕着中国公益慈善事业的现实图景与可能走向,业界与学界均多有探讨论辩。公益慈善并非悬浮于真空之中,它受到我们所身处的这个时代和国家的诸多现实条件——如技术、经济、社会、政治、文化、历史、国际环境等的制约和塑造。因此,无论是欲使我们冷峻的思索更加贴近真实,抑或想令我们热忱的希冀更具现实可能,对前述外部条件和客观变量的把握,均不可或缺。在这众多条件与变量中,互联网信息技术,政治、法律与政策环境,及本土历史文化传统三项,可谓最为关键而重大者。
中国人民大学中国公益创新研究院的几位硕、博学生,所做的学位论文研究,便围绕着技术与公益、政府与社会组织、文化与慈善等论题展开,恰合上述关切。其所对焦的典型案例,或是鲜活展现了政府对社会组织管理模式的新近动态,及政府干预之下社会协作的真实样态;或是生动呈现了信息技术重塑公益组织及其行动模式的细节;或是细致刻画了本土文化传统渗透慈善实践之深远与纷繁。在此,研究院公众号针对以上案例,特推出六篇系列案例报告,以回馈这些案例中,为中国慈善事业做出可贵探索、为研究院田野调查提供热情支持的实践者们,亦飨所有关心中国公益发展的读者。
今天我们推出的第二篇报告,关注的是一家民办学校,亦属于中国法律语境下的社会组织。更重要的是,其将传统小学教育与现代义务教育进行深度有机结合的尝试,其最终所造就的“中体西用”格局,及该格局中普适性的学理规则和机制…对于文化建设薄弱的公益慈善领域,该不无“他山之石,可以攻玉”之效。
2022-01-07
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